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点赞!伊旗教育职称改革登上国家级学术期刊

2020-11-18 18:05 | 未知 |
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《中国教师》期刊是由北京师范大学于2003年经新闻总署批准出版的国家级期刊。期刊紧跟学术前沿,紧贴读者,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,坚持指导性与实用性相结合,刊载内容涉及教育管理、课程与教学、学科理论建设等。

国家级期刊《中国教师》2020第10期刊登了题为《通过渐进式改革回归职称制度初心——内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗教师职称改革调查研究》的文章。(作者系华东师范大学国家教育宏观政策研究院院长助理、副研究员李廷洲博士,华东师范大学教育学部研究生黄驿斐)

文章深度研究论述了近年来伊旗教育体制机制改革,详细介绍了伊旗教育职称改革实施过程和成效,充分肯定了伊旗自实施教育体制机制改革以来做出的有益探索。

文章认为,伊旗教师职称制度改革取得了积极成效,积累了大量可参考性经验,对其他地区教育体制机制改革具有借鉴意义。2016年以来,伊旗通过渐进式改革稳步解决了职称制度的固有问题,打通了教师职称评聘通道,调动了教师积极性,助推了教师专业化成长,教育教学质量显著提高,教育吸引力明显增强。

文章在肯定伊旗教育体制机制改革取得积极成果的同时,还充分发挥了国家教育宏观政策研究院专家智库“问诊把脉”作用,指出伊旗教育改革目前还存在的一些问题和下一步改革建议,为伊旗深化教育体制机制改革提供了科学的宝贵意见。

接下来,伊旗将继续以办人民满意的教育为目标,加强顶层设计规划,全面深化教育体制机制改革,激发学校办学活力,办好新时代伊金霍洛教育,打造“伊金霍洛教育”名片,助推全旗经济社会全面发展。

(责任编辑:dd)
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